Sprache und Bewegung am Beispiel Kinderyoga
Kinderyoga ist eine Bewegungs- und Selbsterfahrungsform, die auf
kreative und spielerische Art und Weise eine Vielfalt an Lernmöglichkeiten für Kinder bereitstellt.
Die Fortbildung gewährt einen Einblick in die Methode Kinderyoga,
vermittelt Kenntnisse über verschiedene Übungsformen (Bewegung,
Achtsamkeits- und Wahrnehmungsübungen) und bietet Impulse, wie
diese in den Alltag mit Kindern integriert werden können. Es wird der
Frage nachgegangen, wie Bewegung sprachanregend gestaltet werden
kann und wie Kinderyogaübungen situativ und bewusst inszeniert
werden können. Darüber hinaus wird innerhalb der Fortbildung die
Bedeutung von Sprache und Bewegung in der kindlichen Entwicklung
thematisiert und wie sich diese wechselseitig beeinflussen. Gemeinsam
werden wir in einem anregenden Austausch praktische Ideen und
Umsetzungsmöglichkeiten für die pädagogische Praxis entwickeln.
Die Fortbildung richtet sich an interessierte Pädagog*innen aus den
Bereichen Kita, Hort und Kindertagespflege.
Bewegtes Lernen, bewegte Sprache
Bewegung und Spiel sind mehr als Grundbedürfnisse von Kindern – sie sind Schlüssel für Sprache, Denken und soziales Lernen. Kinder, die ihre eigenen Bewegungsleistungen entdecken, erfahren täglich, dass sie über sich hinauswachsen können – und diese Begeisterung wirkt auf alle Lernbereiche. In dieser praxisnahen Fortbildung lernen pädagogische Fachkräfte, wie Bewegung spielerisch die Konzentration, Lernbereitschaft und Sprachentwicklung von Kindern fördert. Freies Spiel eröffnet Räume für Austausch, eigenständiges Entdecken und das Verstehen des „Warum“ und „Wozu“ ihres Handelns. Bewegung stärkt neuronale Vernetzungen, Gleichgewicht, Wahrnehmung und Konzentration – Grundlagen allen Lernens. Besonders für die Sprachentwicklung ist ein gut entwickeltes Gleichgewichtssystem entscheidend; seine Förderung kann Sprach-, Lese- und Schreibprobleme vorbeugen. Die Fortbildung vermittelt praxisnahe Methoden, um Motorik, Sprache und kognitive Fähigkeiten gleichzeitig zu fördern, mit Fokus auf Gleichgewichtssystem und Grundlagen zu frühkindlichen Reflexen. Sie erhalten konkrete Ideen, die direkt im pädagogischen Alltag umsetzbar sind. Am Ende können Sie Bewegung gezielt einsetzen, um Lernumgebungen aktiv, abwechslungsreich und kindgerecht zu gestalten.