Sprache und Medien
Im Alter von drei bis sechs Jahren gibt es sogenannte »sensible Phasen«. In dieser Zeit ist das Gehirn der Kinder empfänglich für umfangreiche externe Reize. Die damit verbundene kognitive Arbeit trägt maßgeblich zur Organisation des Gehirns bei. Diese Arbeit ist dann gründlich, effektiv und nachhaltig, wenn Kinder dabei selbstwirksam, selbstbildend und aktiv sind mit allen Sinnen. Wie verträgt sich das mit der zunehmenden Digitalisierung der Umwelt der Kinder, mit der sie in eine aktive Beziehung treten, um in dieser Welt ihren Platz zu finden? Was darf und was darf nicht sein, um diese unwiederbringlichen Chancen in der kindlichen Entwicklung nicht zu vergeuden?
Angebote
- Auswirkung des Medienkonsums auf die kindliche Entwicklung (Sprachentwicklung, Beziehungserleben usw.);
- Medienkompetenz bei Kindern und Eltern;
- Mediennutzung für Kinder (Empfehlung WHO); Mediennutzung, in der sich Kinder selbstwirksam erleben.
Medienkompetenz trifft Sprachbildung: Digitale Wege in der frühen Bildung
Digitale Medien bieten vielfältige Möglichkeiten, Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu begleiten und zum Sprechen, Zuhören und Erzählen anzuregen. In dieser Fortbildung erhalten Sie einen praxisnahen Einblick, wie sich Medienkompetenz und Sprachbildung im pädagogischen Alltag sinnvoll verbinden lassen.
Gemeinsam entwickeln wir Ideen, wie digitale Medien als Anlass für sprachliche Interaktion, gemeinsames Nachdenken und alltagsintegrierte Sprachbildung genutzt werden können. Darüber hinaus nehmen wir auch die Kommunikation mit Eltern in den Blick und überlegen, wie digitale Medien für einen transparenten und verständlichen Austausch mit Familien genutzt werden können.
Geschichten erzählen mit digitalen Medien – kreatives Erzählen und Austausch im pädagogischen Alltag
Geschichten erzählen mit digitalen Medien eröffnet Ihnen viele praxisnahe Möglichkeiten, Kinder zum Sprechen, Zuhören, Nachfragen und gemeinsamen Gestalten anzuregen. In dieser Fortbildung schauen wir darauf, wie Sie mit einfachen digitalen Werkzeugen Geschichten lebendig und alltagsnah umsetzen können.
Dabei geht es nicht nur um das kreative Erzählen, sondern auch um verschiedene Formen von Kommunikation, zum Beispiel im Gespräch, im gemeinsamen Planen, im dialogischen Austausch, beim Fragen stellen, im Kommentieren und beim Zuhören. Sie erhalten Impulse, die direkt in Ihren pädagogischen Alltag umsetzbar sind und mit wenig Aufwand eingebaut werden können. Das Modul gibt Ihnen einen praxisnahen Einstieg und lädt dazu ein, eigene Erfahrungen, Ideen und Fragen mitzubringen und miteinander ins Gespräch zu kommen.